Understanding EFL Learners' Code-Switching and Teachers' Pedagogical Approaches in LLM-Supported Speaking Practice
理解外语学习者在LLM支持下的语用转换及教师教学方法
专题命中 其他LLM :LLM(title,abstract);large language model(abstract);language model(abstract);prompting(abstract)
AI总结 本研究探讨了LLM支持下EFL学习者语用转换的使用及教师教学策略,发现学习者通过语用转换表达文化情感,教师采用动态支架策略促进有意义学习。