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University of Wisconsin-Madison（威斯康星大学麦迪逊分校）

2026-07-24 至 2026-07-24 共收录 2 篇

2607.20923 2026-07-24 cs.DL cs.AI cs.CY 新提交

Scientific exploration, collaboration and labor division in the large language model era

大语言模型时代的科学探索、合作与分工

Xiang Zheng, Xi Hong, Jialin Liu, Chaoqun Ni

机构 * Information School, University of Wisconsin–Madison（威斯康星大学麦迪逊分校信息学院）

AI总结研究大语言模型时代科学家科研变化，通过关联数据和分析论文贡献声明发现，2022年后科学家跨学科探索增加，合作网络更具跨学科性，分工更分化，有强AI写作信号者变化更明显，表明此时代科学探索、合作与分工正广泛重组。

Comments Main text: 21 pages, 4 figures. Supplementary materials: 25 pages, 13 figures, 4 tables

2601.21284 2026-07-24 cs.LG cs.AI cs.ET math.AP 版本更新

PILD: Physics-Informed Learning via Diffusion

PILD：通过扩散进行物理引导学习

Tianyi Zeng, Tianyi Wang, Jiaru Zhang, Zimo Zeng, Feiyang Zhang, Yiming Xu, Sikai Chen, Junfeng Jiao, Christian Claudel, Xinbo Chen

机构 * Shanghai Jiao Tong University, Shanghai, China（上海交通大学）； The University of Texas at Austin, Austin, TX, USA（德克萨斯大学奥斯汀分校）； Zhejiang University, Hangzhou, Zhejiang, China（浙江大学）； Tongji University, Shanghai, China（同济大学）； University of Wisconsin-Madison, Madison, WI, USA（威斯康星大学麦迪逊分校）

AI总结 PILD通过引入虚拟残差观测和条件嵌入模块，结合物理约束与扩散模型，提升工程和科学任务中生成模型的准确性、稳定性和泛化能力。

Comments 34 pages, 13 figures, 14 tables