University of Washington（华盛顿大学）

The Strongest Teacher Is Not Always the Best Teacher: Student-Centric Answer Selection

最强的教师并不总是最好的教师：以学生为中心的答案选择

Zhengyu Hu, Zheyuan Xiao, Linxin Song, Fengqing Jiang, Yuetai Li, Zhihan Xiong, Yue Liu, Junhao Lin, Yao Su, Lijie Hu, Kaize Ding, Teng Xiao, Radha Poovendran

机构 * University of Washington（华盛顿大学） ； University of Texas at Austin（德克萨斯大学奥斯汀分校） ； University of Southern California（南加州大学） ； Independent Researcher（独立研究者） ； National University of Singapore（新加坡国立大学） ； Microsoft（微软） ； Google（谷歌） ； Mohamed bin Zayed University of Artificial Intelligence（穆罕默德·本·扎耶德人工智能大学） ； Northwestern University（西北大学） ； Allen Institute for AI (AI2)（人工智能研究院（AI2）） 纠错

AI总结 提出以学生为中心的答案采样（SCAS）框架，通过估计学生中心的学习成本选择教师生成的答案，从而提升学生模型性能。

Focus Then Listen: An Empirical Study of Plug-and-Play Audio Enhancer for Noise-Robust Large Audio Language Models

先聚焦后聆听：探索用于噪声鲁棒的大规模音频语言模型的即插即用音频增强器

Han Yin, Yang Xiao, Younghoo Kwon, Ting Dang, Jung-Woo Choi

机构 * University of California, Berkeley（加州大学伯克利分校） ； University of Washington（华盛顿大学） 纠错

AI总结 提出即插即用的音频增强器FTL，通过分离语音与非语音并利用模态路由器预测目标模态，生成任务自适应增强信号，无需微调即可提升LALMs在噪声环境下的性能。

Comments Accepted by ICML 2026 Workshop (Machine Learning for Audio)

"Generate" the Future of Work through AI: Empirical Evidence from Online Labor Markets

通过AI“生成”工作的未来：来自在线劳动力市场的实证证据

Jin Liu, Xingchen Xu, Xi Nan, Yongjun Li, Yong Tan

机构 * School of Management, University of Science and Technology of China（中国科学技术大学管理学院） ； Michael G. Foster School of Business, University of Washington（华盛顿大学迈克尔·G·福斯特商学院） 纠错

AI总结 利用在线平台数据，发现LLM生成式AI导致与核心功能匹配的子市场需求和供给下降，但供给减少较小，加剧竞争，尤其在编程密集型领域，因ChatGPT降低编程门槛促使高技能自由职业者转入。

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