Provable Effects of Data Replay in Continual Learning: A Feature Learning Perspective
在持续学习中数据回放的可证明效果:特征学习视角
机构 * School of Information Science and Technology, USTC and Institute of Artificial Intelligence, HCNSC(信息科学与技术学院,中国科学技术大学及人工智能研究所) ; Department of Computer Science and Engineering, SUNY at Buffalo(计算机科学与工程系,纽约州立大学布法罗分校)
AI总结 本文从特征学习视角提出全数据回放的理论框架,揭示信噪比对持续学习中遗忘的影响,并通过实验验证任务顺序对灾难性遗忘的缓解作用。
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