Princeton University（普林斯顿大学）

Learning What to Remember: Test-Time Training via Context Distillation

学习该记住什么：基于上下文蒸馏的测试时训练

Zixuan Wang, Xingyu Dang, Rui-Jie Zhu, Zixin Wen, Hengyu Fu, Wenhao Chai, Jason D. Lee

机构 * Princeton University（普林斯顿大学） ； UC Berkeley（加州大学伯克利分校） ； UC Santa Cruz（加州大学圣克鲁兹分校） ； Carnegie Mellon University（卡内基梅隆大学） 纠错

AI总结 该研究针对现有测试时训练未考虑保留信息未来效用的问题，提出TTCD框架及IP-TTCD变体，实验显示其在长上下文语言建模任务中性能优于多个基准方法，可助力架构持续学习。

Where did the ambiguity go? Examining how multimodal models interpret polysemous words

歧义去了哪里？探究多模态模型如何解释多义词

Jasin Cekinmez, Addison J. Wu, Raja Marjieh, Thomas L. Griffiths

机构 * Princeton University（普林斯顿大学） 纠错

AI总结 该研究对比17个文本到图像模型和15个文本生成模型，发现多模态模型生成图像的词义多样性低于文本，揭示了基础模型在不同模态间意义表达的迁移 gap。

Comments Oral Presentation, Sci-FM Workshop @ COLM 2026