To Retain or to Adapt? Generalizing Continual Learning
保留还是适应?泛化持续学习
机构 * ETH AI Center, Department of Computer Science, ETH Zürich(苏黎世联邦理工学院人工智能中心,计算机科学系) ; Mila - Quebec AI Institute, School of Computer Science, McGill University(魁北克人工智能研究所,麦吉尔大学计算机科学系) ; University of Technology Nuremberg(纽伦堡技术大学)
AI总结 该研究挑战持续学习以保留知识为中心的前提,将其形式化为在线优化问题,引入转移效率指标,得出关键任务持续时间,验证理论预测,还提出预测持续学习算法类别及窗口算法,在受控分布漂移下有良好表现。