VLA / 视觉-语言-动作模型

Curriculum-guided multimodal representation learning enables generalizable prediction of nanomaterial-protein interactions

基于课程引导的多模态表示学习可实现纳米材料-蛋白质相互作用的通用预测

Hengjie Yu, Kenneth A. Dawson, Haiyun Yang, Shuya Liu, Yan Yan, Yaochu Jin

机构 * School of Engineering, Westlake University（西湖大学工程学院） ； Institute of Advanced Technology, Westlake Institute for Advanced Study（西湖研究所在先进科技研究院） ； Centre for BioNano Interactions, School of Chemistry, University College Dublin（都柏林大学学院化学系生物纳米相互作用中心） ； School of Biomolecular and Biomedical Science, UCD Conway Institute of Biomolecular and Biomedical Research（都柏林大学学院生物分子与生物医学科学系，康沃利斯生物分子与生物医学研究学院） 纠错

专题命中 部署与泛化 ：action model(abstract)；分类 cs.AI、cs.LG

AI总结 本文提出CuMMI模型，通过多阶段课程学习和大规模数据集，实现纳米材料-蛋白质相互作用的通用预测，验证了其在不同数据集上的鲁棒性和可迁移性。

Comments 36 pages, 6 figures