Code Summarization Beyond Function Level
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments Accepted to LLM4Code @ ICSE'25; 8 pages, 3 figures, 4 tables
AI 大模型
检索增强生成、向量检索、知识库问答和面向大模型的搜索系统。
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments Accepted to LLM4Code @ ICSE'25; 8 pages, 3 figures, 4 tables
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments Accepted by ISSTA 2025
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments 7 pages, 14 figures
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments 16 pages, 7 figures, submitted to ACL ARR 2024 October
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.IR、cs.CL
专题命中 RAG评测 :retrieval-augmented generation(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments EMNLP 2024
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments 11 pages, 8 figures
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments The article is an extended version of a paper presented at the International Workshop on AI in Education and Educational Research (AIEER) at ECAI-2024 (27th European Conference on Artificial Intelligence)
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments ACL 2024 main
专题命中 RAG评测 :retrieval-augmented generation(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.IR、cs.CL
Comments Proceedings of the 41st International Conference on Machine Learning (ICML), 29 pages, 12 figures
专题命中 RAG评测 :retrieval-augmented generation(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :retrieval-augmented generation(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments 11M tokens, fix qa3 min facts per task in Table 1
专题命中 RAG评测 :retrieval augmented generation(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments To appear in the proceedings of the 33th annual international Astronomical Data Analysis Software & Systems (ADASS XXXIII)
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :retrieval augmented generation(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
专题命中 RAG评测 :dense retrieval(abstract);分类 cs.CL、cs.AI
Comments 11 pages, 6 figures, 5 tables, camera ready version of SIGKDD 2023
复杂分块何时值得?大规模分块方法的多目标评估
专题命中 RAG评测 :dense retrieval(abstract);分类 cs.IR
AI总结 该研究针对长文档分块的多目标评估问题,在多语料库、多模型下对比八种分块策略,发现分块需兼顾检索性能与系统成本,应作为多目标设计决策。
TopoIntent:将安全意图编译为可执行、合规性检查的网络拓扑结构
机构 * University of Science and Technology of China(中国科学技术大学) ; Topsec Technologies Group Inc.(天融信科技集团股份有限公司)
专题命中 RAG评测 :vector search(abstract);分类 cs.AI
AI总结 TopoIntent系统通过模式契约、向量搜索和分阶段融合将安全意图编译为合规可执行拓扑,经评估其修复后CIS满意度与ACL通过率均显著提升。
ContextSniper: AntTrail的令牌高效代码记忆用于仓库级程序修复
机构 * Huawei(华为) ; HKUST(GZ)(香港科技大学(广州)) ; Nanyang Technological University(南洋理工大学)
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.AI
AI总结 提出ContextSniper,一种令牌高效的代码记忆层,通过精准证据选择、混合检索排序和意图感知上下文门控,在SWE-bench Lite上减少51.5%令牌使用和36.4%成本,修复率仅轻微下降。
引用溯源:通过法律引用图检测和减少LLM引用幻觉
机构 * LEX AI LLC
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract_cn);分类 cs.CL
AI总结 提出引用溯源(CG)指标,利用乌克兰法院判决的引用图(1.008亿判决,5.02亿边)检测LLM法律引用幻觉,并通过CG-DPO方法(基于真实判决构建偏好对)减少幻觉,在100个法律查询上CG为0.791-0.873,幻觉率13-21%。
Comments 21 pages, 4 figures, 5 tables. Substantially revised: title, framing and several v1 results changed. Adds a coverage sweep and a separability analysis; corrects the DPO configuration, the density-accuracy correlation and the qualitative examples. Code and data: https://huggingface.co/datasets/overthelex/citation-grounding-eval
DiagChain:用于评估大语言模型智能体基于证据的攻击链重构的诊断基准
专题命中 RAG评测 :retrieval-augmented generation(abstract);分类 cs.AI
AI总结 研究针对LLM智能体攻击链重构基准的不足,提出DiagChain基准与ECRAG方法,经6种LLM评估发现模型在证据整合与排序环节存在瓶颈,为网络安全智能体改进提供了诊断依据。
Zing:大语言模型的社交智能
专题命中 RAG评测 :RAG(abstract);分类 cs.CL
AI总结 研究大语言模型社交智能,提出Zijing框架,含测量基准SoMBench、训练方法Zing及推理架构Actio,通过实验证明社交智能大语言模型在评估、内化和落地方面需协同发展。
Teachy Mini:用于高等教育的基于知识的生成式社交机器人的开发与初步评估
机构 * Institute of Information Systems, Zurich University of Applied Sciences(苏黎世应用科学大学信息系统研究所) ; Center for Cognitive Interaction Technology, Bielefeld University(比勒费尔德大学认知交互技术中心)
专题命中 RAG评测 :retrieval-augmented generation(abstract);分类 cs.AI
AI总结 研究针对生成式社交机器人在高等教育辅导中的风险,基于知识的设计要求开发Teachy Mini系统,经初步评估,该系统在负责任辅导行为及个性化等方面表现更佳,虽在部分方面与对照无显著差异,但显示出基于知识的设计对学习效果有积极作用。