AI Slop or AI-enhancement? Student perceptions of AI-generated media for an English for Academic Purposes course
AI 产出物还是AI增强？英语学术用途课程中学生对AI生成媒体的看法
机构 * Everwrite Limited（Everwrite有限公司） ； Faculty of Education, The University of Hong Kong（香港大学教育学院） ； Faculty of Education, The Chinese University of Hong Kong（香港中文大学教育学院）
专题命中 多模态RAG ：RAG(abstract,abstract_cn)；retrieval-augmented generation(abstract)；分类 cs.CL、cs.AI
AI总结 研究探讨了AI生成内容在EAP课程中的教学效果，通过混合方法分析发现学生偏好视觉化内容，视频与学业表现正相关，但高认知负荷与成绩负相关，表明需合理设计内容以提升学习效果。
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