Rethinking Continual Learning for Speech and Audio: A Representation-Centric Taxonomy and Open Problems
重新思考语音和音频的持续学习:基于表征的分类法与开放问题
机构 * University of Melbourne, Melbourne, Australia(墨尔本大学)
专题命中 知识编辑与模型理解 :foundation model(abstract)
AI总结 本文从表征中心视角重新审视语音持续学习,提出基于表征几何演化的新分类法,并指出现有假设与语音基础模型行为的关键不匹配,最后概述开放挑战与未来方向。
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