Can LLMs Reason About Attention? Towards Zero-Shot Analysis of Multimodal Classroom Behavior
LLMs能否进行注意力推理?多模态课堂行为的零样本分析
机构 * Virginia Tech(弗吉尼亚理工大学) ; University of Virginia(弗吉尼亚大学) ; University of Pennsylvania(宾夕法尼亚大学)
专题命中 视觉空间推理 :reasoning(summary_cn,abstract);分类 cs.AI
AI总结 本文提出一个隐私保护的分析流程,利用OpenPose和Gaze-LLE提取学生注意力信息,并通过QwQ-32B-Reasoning进行零样本分析,探讨LLMs在多模态行为理解中的潜力与局限。
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