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AI 大模型

大模型推理能力

大模型数学、逻辑、规划、多步推理和测试时计算能力。

2026-06-29 至 2026-06-29 共收录 5 信号源:cs.CL, cs.AI, cs.LG

1. 测试时计算 5 篇

2606.27416 2026-06-29 cs.MA cs.SE 新提交 78%

Glite ARF: Verifier-Driven Research with Parallel LLM Coding Agents

Glite ARF:基于验证器的并行LLM编码代理研究

Vassili Philippov, Pavel Katunin, Dmitry Andreev, Igor Ostanin, Anton Nikolaev

专题命中 测试时计算 :verifier(title,abstract)

AI总结 提出Glite ARF框架,通过确定性验证器脚本强制执行任务隔离和不可变性,实现并行LLM编码代理的可重复研究,在BEA 2026词汇难度共享任务中取得领先结果。

Comments 13 pages, 6 figures, 7 tables. Open-source framework (Apache-2.0) and a public demo project at https://github.com/GliteTech/glite-arf and https://github.com/GliteTech/research-ace-cefr

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2605.26872 2026-06-29 cs.LG cs.AI cs.CL 版本更新 67%

The Strongest Teacher Is Not Always the Best Teacher: Student-Centric Answer Selection

最强的教师并不总是最好的教师:以学生为中心的答案选择

Zhengyu Hu, Zheyuan Xiao, Linxin Song, Fengqing Jiang, Yuetai Li, Zhihan Xiong, Yue Liu, Junhao Lin, Yao Su, Lijie Hu, Kaize Ding, Teng Xiao, Radha Poovendran

机构 * University of Washington(华盛顿大学) University of Texas at Austin(德克萨斯大学奥斯汀分校) University of Southern California(南加州大学) Independent Researcher(独立研究者) National University of Singapore(新加坡国立大学) Microsoft(微软) Google(谷歌) Mohamed bin Zayed University of Artificial Intelligence(穆罕默德·本·扎耶德人工智能大学) Northwestern University(西北大学) Allen Institute for AI (AI2)(人工智能研究院(AI2))

专题命中 测试时计算 :reasoning(abstract);分类 cs.CL、cs.AI、cs.LG

AI总结 提出以学生为中心的答案采样(SCAS)框架,通过估计学生中心的学习成本选择教师生成的答案,从而提升学生模型性能。

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2606.27409 2026-06-29 cs.MA cs.CL cs.LG cs.SY eess.SY 新提交 62%

Delayed Verification Destabilizes Multi-Agent LLM Belief: Instability Thresholds and Optimal Corrector Placement

延迟验证破坏多智能体LLM信念:不稳定性阈值与最优校正器放置

Igor Itkin

机构 * Independent Researcher(独立研究者)

专题命中 测试时计算 :verifier(abstract);分类 cs.CL、cs.LG

AI总结 研究多智能体LLM系统中延迟验证导致信念不稳定的问题,通过图论和谱分解推导出验证剂量的稳定性阈值,并提出贪心近似算法优化校正器放置。

Comments 20 pages, 5 figures, 1 table. Code and data: https://github.com/YehudaItkin/delayed-verification-llm

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2606.27739 2026-06-29 cs.LG 新提交 57%

The Weakest Link Tells It All: Outcome-Supervised Process Reward Modeling via Learnable Credit Assignment

最薄弱的环节说明一切:通过可学习信用分配的结果监督过程奖励建模

Tianyu Jia, Yue Fang, Hongxin Ding, Rihong Qiu, Zhibang Yang, Zhijing Wu, Xu Chu, Junfeng Zhao, Yasha Wang

机构 * National Engineering Research Center of Software Engineering, Peking University(北京大学软件工程国家工程研究中心) School of Computer Science, Peking University(北京大学计算机学院) Key Laboratory of High Confidence Software Technologies, Ministry of Education(教育部高可信软件技术重点实验室) GRG Banking Equipment Co., Ltd.(广电运通金融电子股份有限公司) Center on Frontiers of Computing Studies, Peking University(北京大学计算前沿研究中心) Peking University Information Technology Institute (Tianjin Binhai)(北京大学(天津滨海)信息技术研究院)

专题命中 测试时计算 :reasoning(abstract);分类 cs.LG

AI总结 提出LCA框架,通过可学习信用分配解决结果监督过程奖励模型中的信用分配问题,在多个任务上优于现有方法。

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2606.27667 2026-06-29 cs.CV cs.AI q-bio.QM 新提交 57%

Explainable AI for Biodiversity Monitoring and Ecological Image Analysis

面向生物多样性监测与生态图像分析的可解释人工智能

Brinnae Bent, Holly R. Houliston, Jiayi Zhou, Günel Aghakishiyeva, David W. Johnston

机构 * Pratt School of Engineering, Duke University(杜克大学工程学院) British Antarctic Survey(英国南极调查局) Department of Applied Mathematics and Theoretical Physics, University of Cambridge(剑桥大学应用数学与理论物理系) Duke University Division of Marine Science and Conservation, Nicholas School of the Environment, Duke University Marine Laboratory(杜克大学海洋科学与保护分会,尼古拉斯环境学院,杜克大学海洋实验室)

专题命中 测试时计算 :reasoning(abstract);分类 cs.AI

AI总结 提出将可解释人工智能(XAI)作为生态模型验证的标准组件,通过案例展示其在图像分类、目标检测和分割中识别生物信号、揭示伪影、指导数据策略的能力,提升AI生态证据的可靠性。

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