Can LLMs Model Incorrect Student Reasoning? A Case Study on Distractor Generation
大语言模型能否建模错误学生推理?一种关于干扰项生成的案例研究
机构 * ETH Zürich, Switzerland(苏黎世联邦理工学院,瑞士) ; Bocconi University, Italy(博科尼大学,意大利) ; University of Central Florida, USA(中央佛罗里达大学,美国)
专题命中 其他推理 :reasoning(title,abstract);分类 cs.CL、cs.AI
AI总结 本文研究了大语言模型在生成多项选择题干扰项时对错误推理的建模能力,发现模型通常先正确解决问题,再模拟可能的误解,最后选择干扰项,且正确解的提示能提升干扰项质量。