Large Language Models in K-12 Education: Alignment with State Curriculum Standards and Student Personas
K-12教育中的大语言模型：与州课程标准和学生角色的对齐
机构 * Department of Computer Engineering（计算机工程系） ； Brown University（布朗大学） ； Data Science Institute（数据科学研究院）
专题命中 AI治理与伦理 ：alignment(title,abstract)；分类 cs.CL
AI总结 本研究开发基于LLM的流程评估不同LLM与美国各州历史课程标准的对齐程度，并通过控制用户角色实验分析模型对地理、年级、性别和种族的敏感性，发现模型能调整历史主题呈现但可能源于州政治倾向，且对年级适应良好而对种族性别敏感性低，揭示了LLM与课程标准错位对学生学习的潜在风险。
