Amplified Does Not Mean Predictive: Reasoning Behaviors in Thinking Models
放大并不意味着具有预测性：思考模型中的推理行为
机构 * Carnegie Mellon University（卡内基梅隆大学） ； Stanford University（斯坦福大学）
AI总结 该研究揭示思考模型存在“放大-提升差距”，即面向推理的训练放大了与正确性关联弱的推理行为，却未放大高提升值的关键行为，推动了过程级推理目标的研究。
Comments Published in COLM 2026
